YÜKSEKÖĞRETİMDE HAKKANİYET ÖLÇEĞİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Bu çalışmanın amacı üniversite öğrencilerinin hakkaniyete dayalı eğitim algılarını ölçmeyi sağlayan bir ölçme aracı geliştirmektir. amaç doğrultusunda birinci aşamasında n=219 katılımcıdan oluşan açımlayıcı faktör analizi (AFA) yapılmıştır. AFA sonucunda ölçeğin toplam varyansın %52.10’unu açıklayan üç faktörlü yapıya sahip olduğu görülmüştür. faktörler sırasıyla “örgütsel kaynakların adil dağılımı”, “akademisyen-öğrenci iletişimi”, ve “erişim” olarak adlandırılmıştır. Ölçek maddelerinin yük değerleri için .468 ile .771, ikinci .759 .873 üçüncü .543 ile.713 arasında değiştiği bulunmuştur. Ortaya çıkan bu yapının doğrulanması n=906 kişiden doğrulayıcı (DFA) DFA sonucu elde edilen uyum iyiliği değerlerinin “χ2 /df= 3.4, RMSEA=.05, RMR=.06, CFI=.95 iyi uyum, NFI=.93, IFI =.95, GFI=.92 AGFI=.91” şeklinde Ölçeğe ilişkin güvenirlik ise Cronbach Alpha katsayısı ölçülmüştür. Güvenirlik sonucunda, katsayıları .909, .930, .667 ölçek toplamı .891 hesaplanmıştır. Araştırma sonuçları, Hakkaniyet Ölçeği (HÖ)’nin 22 madde faktörden geçerli güvenilir olduğunu ortaya koymuştur.